VR項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 掌握真技能

為豐富我校學(xué)生課余生活，提高學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)的銜接能力，長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院很多設(shè)計(jì)類、研發(fā)類相關(guān)專業(yè)，均開(kāi)設(shè)了項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。這種項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)均是從外部公司獲得的真實(shí)公司項(xiàng)目，同公司達(dá)成合作之后，學(xué)生便能通過(guò)自己的技術(shù)水平，獲得自己應(yīng)得的、符合自己能力的報(bào)酬。

2019年11月，我校VR專業(yè)肖晗老師，帶領(lǐng)VR1801班的同學(xué)們參與了成都一家企業(yè)的VR實(shí)景場(chǎng)景交互研發(fā)工作。工作內(nèi)容是一家VR教育科研企業(yè)與成都某醫(yī)院合作研發(fā)的一款腦CT實(shí)景操作教育系統(tǒng)，同學(xué)們?cè)谄渲胸?fù)責(zé)整體場(chǎng)景的實(shí)景還原，成都方面則負(fù)責(zé)內(nèi)部機(jī)器設(shè)備的操作功能的實(shí)現(xiàn)。

此次產(chǎn)業(yè)合作，一方面通過(guò)項(xiàng)目方向，促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)療教育的轉(zhuǎn)型。同時(shí)，促進(jìn)了我校與市場(chǎng)項(xiàng)目的技術(shù)性接軌，驗(yàn)證了新華所教授的技術(shù)可以直接應(yīng)用于市場(chǎng)研發(fā)等。另一方面，對(duì)于我校學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們通過(guò)此次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收獲了屬于自己的成果。雖然過(guò)程是艱難的，但收獲是巨大的。除了項(xiàng)目資金上的收獲，更多的是對(duì)于市場(chǎng)的自信，對(duì)于就業(yè)的自信，對(duì)于走向社會(huì)的自信。這就是新華的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有出彩機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。