為什么說大學(xué)的計(jì)算機(jī)行業(yè)老師這么厲害，卻沒有去當(dāng)程序員掙高的薪資？原因很簡(jiǎn)單

為什么會(huì)高校的計(jì)算機(jī)教師那樣強(qiáng)大，卻沒去當(dāng)程序猿掙高薪資？原因很簡(jiǎn)單

如今大伙兒都是在說，秀發(fā)禿了是念書造成的，學(xué)的東西真的是太多了�？墒峭ǔＧ闆r下，學(xué)習(xí)編程的同學(xué)會(huì)更為少秀發(fā)吧，這些人一個(gè)又一個(gè)變?yōu)榱诵」忸^戴厚眼鏡。假如說這些人能編寫這種的東西很了不起，那教這些人的教師莫不是更強(qiáng)大，為什么會(huì)沒去當(dāng)程序猿拿高待遇呢？

最先程序猿受的苦，可比教師多得多了。盡管說很有可能薪資會(huì)更為昂貴，但寫1個(gè)代碼編程是要支付多少的曰曰夜夜，有的情況下還需要承擔(dān)本來就要取得成功了，卻是因?yàn)?個(gè)小異�？傮w損毀所造成的心理上的負(fù)擔(dān)，這種長(zhǎng)期的工作壓力下來，覺得命不久矣。

因此校園內(nèi)當(dāng)教師那得多開心，每日固定不動(dòng)的課程安排，來教全體同學(xué)專業(yè)知識(shí)，不需要加班加點(diǎn)再加上那樣晚。并且放假安排同樣是更多的，和全體同學(xué)一塊兒放假安排，寒暑假照放，國家法定假日照放。小編家里有個(gè)親屬一直以來是尊師重道的，當(dāng)上教師社會(huì)地位同樣是蠻高的。

實(shí)際上可能當(dāng)大學(xué)計(jì)算機(jī)教師的一般來說全部都是文憑相對(duì)比較高，還有這一份磨練，回過頭到企業(yè)里邊同樣是領(lǐng)導(dǎo)干部級(jí)的角色，不需要做基礎(chǔ)性的代碼編程。也別小瞧教師，很有可能基礎(chǔ)性月薪并不是很高，可是各種各樣福利待遇加起來也差不了多少，還輕松愉快。

小編覺得平淡的生活的過日子，依然是選用教師相對(duì)比較好，假如你要想高待遇想趁早搏一搏同樣是可能的，不過最好再完善一下文憑多鍛煉鍛煉，等人到中年就可能當(dāng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或者離職轉(zhuǎn)行當(dāng)教師都行，看你自己個(gè)人發(fā)展。

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